S.A. 3: LOS TRIÁNGULOS Y LOS CUADRILÁTEROS.

Seguro que ya sabes lo que son los triángulos: son polígonos que tienen 3 lados. Si tienen 3 lados...¿cuántos ángulos tiene?¿Y vértices?....¡Asi es! ¡3 ángulos y 3 vértices!

Los lados de los triángulos pueden ser todos igual de largos y medir lo mismo, o ser iguales solo dos, o todos distintos. Mira cómo se llaman:

Prueba a ver si ya te lo has aprendido:

Triángulos según sus lados, an interactive worksheet by mbenchaya
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Los cuadriláteros son POLÍGONOS que tienen 4 lados, 4 vértices y 4 ángulos. 

El cuadrado, el rectángulo, o el rombo son cuadriláteros. Pero hay más polígonos cuadriláteros. Mira algunos de ellos.

 

Mira este vídeo y luego practica:

Cuadriláteros, una ficha interactiva de Pradillo_2
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S.A. 3: EL CÓMIC

El CÓMIC cuenta una historia con dibujos y textos. Está formado por viñetas y lo que dicen o piensan los personajes está escrito dentro de  "bocadillos". ¡Son superdivertidos!

El cómic, an interactive worksheet by soledadprovencio
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S.A. 3: LAS FUERZAS

¿Qué es una FUERZA? 

¿Cuándo ejercemos o hacemos fuerza? 

¿Qué tipos de fuerza existen?

  

S.A 3: LA ENERGÍA, FUENTES DE ENERGÍA Y CONSUMO RESPONSABLE.

 

  

 

Las máquinas, una ficha interactiva de Clase1elsantiscal
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Las máquinas necesitan energía, una ficha interactiva de Patri2B
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S.A. 3: LA COMA

Cuando al leer  vemos una coma ( , ) nos indica que tenemos que hacer una pequeña pausa. La coma ( , ) se escribe para separar las palabras de una enumeración,  y delante de la última se escribe una y. Por ejemplo: " Los colores que más me gustan son el amarillo, el verde, el azul, el naranja y el rojo".

Uso de la coma, una ficha interactiva de Aliciahm
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S.A. 3: EL PUNTO Y LA MAYÚSCULA.

¡¡¡RECUERDA!!! Al empezar a escribir y después de punto escribimos la siguiente palabra empezando con MAYÚSCULA. También si es un nombre propio.

Y al terminar de escribir una oración ponemos un punto, para separar esa oración de las siguientes.

 

Prueba hasta sacar un 10 en estas fichas...¡Seguro que lo consigues! 

 

Uso de la mayúscula y el punto, una ficha interactiva de Susanq
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El Punto y la letra Mayúscula, una ficha interactiva de Evelyn1111
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S.A. 3: SUMAS DE NÚMEROS DE TRES CIFRAS.

Volvemos a recordar que para cualquier operación que hagamos es MUY IMPORTANTE COLOCAR BIEN LOS NÚMEROS:  unidades debajo de las unidades, decena con decenas y las centenas igual. Si tenemos cuidado, será más fácil no equivocarnos. 

Las sumas "con llevadas" ya siempre se hacen igual que como ya hemos aprendido, aunque los número tengan más cifras. 

Recuérdalo con el vídeo y practica.

Sumas llevando (tres cifras), an interactive worksheet by profe yolanda
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Coloca y calcula, an interactive worksheet by acolgal664
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S.A. 3: ZA, CE, CI, ZO, ZU

¡¡¡Otra vez!!! Es que la vocales E-I son demasiado traviesas, y hacen que muchas letras suenen distinto a como pensamos. Por eso hay que prestar mucha atención, y pensar bien las letras que necesitamos escribir para formar algunos sonidos. 

Ahora recordamos la norma: ZA, CE, CI, ZO , ZU

za, zo, zu, ce, ci, una ficha interactiva de BEATRIZBG
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Ca,que,qui,co,cu,za,ce,ci,zo,zu, una ficha interactiva de teacherliste
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C-Z-QU, una ficha interactiva de Pradillo_2
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S.A 3: FAMILIAS DE PALABRAS

Una FAMILIA DE PALABRAS está formada por las palabras derivadas de una palabra. Tienen en su nombre una parte común.

¡Mira! ¡Es muy fácil y divertido!

    

  

¡Ahora juega y practica!

 

 

Familas de palabras, una ficha interactiva de Pradillo_2
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Familias de palabras, una ficha interactiva de AaronGomez
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Familias de palabras, una ficha interactiva de Factotum19
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S.A. 3: NÚMEROS PARES E IMPARES.

Un número PAR es cuando puedo hacer parejas con esa cantidad y no me sobra ninguno. Sin embargo, si hago parejas y me sobra uno, es que tengo un número IMPAR. 

Tengo un número par si hay 0, 2, 4, 6, 8 o un número que tiene esas unidades sueltas: 18, 436, 174... Los impares son el 1, 3, 5, 7, 9 y los que tienen ese números de unidades sueltas: 313, 79, 41...

Mira este vídeo. Te lo explican muy bien para que lo entiendas del todo.

     

En este juego, si es PAR señala "Verdadero", y si no lo es señala "Falso":

Pares e impares, una ficha interactiva de Alejandror
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2. CLOTHES. CLEVER GRANDAD. Story

 

S.A. 3: EL SONIDO

El SONIDO es una forma de energía que se produce cuando vibra un objeto. Los sonidos los percibimos con el sentido del oído, y los sonidos se distinguen unos de otros porque tienen distinto TONO (grave-agudo), INTENSIDAD (fuerte-débil), DURACIÓN (largo-corto) y TIMBRE (distinguimos lo que suena por él). 

Los sonidos desagradables se llaman RUIDO,  y cuando hay mucho ruido se dice que hay CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.

Ya conoces muchas cosas del sonido porque lo has estudiado en la clase de música.

Con estos vídeos, juegos y fichas aprenderás más:

 

Mosaico. Cualidades del sonido ALTURA INTENSIDAD DURACIÓN, una ficha interactiva de Frankas2
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Cualidades del sonido, una ficha interactiva de Rolando0102
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S.A. 3: LA LUZ

 La LUZ es una forma de energía, y viaja muy deprisa. Sin la luz no podemos ver las cosas que están a nuestro alrededor.

La luz y los objetos, an interactive worksheet by Maday del Rocio Cevallos Conde
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S.A. 3: JUEGA CON NÚMEROS DE TRES CIFRAS Y EL VALOR POSICIONAL.

Practica con estos juegos lo que has aprendido hace ya unos días sobre los números de tres cifras (los que tienen CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES).

  

S.A 3: NOMBRES COMUNES Y PROPIOS

A ver...vamos a recordar...¿qué son los nombres o sustantivos?  Son las palabras que nombran las cosas, las personas, animales, plantas, emociones... Los nombres pueden agruparse de varias formas, pero hoy nosotros vamos a repasar los nombres COMUNES Y PROPIOS. Escucha  este vídeo y verás como lo recuerdas:

Todas las cosas que existen tienen un nombre. Si ese nombre lo diferencia de los demás, ese es un nombre propio, y se escribe con MAYÚSCULA.

¡Practica!

Nombres propios y comunes, una ficha interactiva de MtraKary
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S.A. 3: LA RECTA NUMÉRICA.

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2. CLOTHES. Song

 

2. CLOTHES. Vocabulary

 

PERSONAJE HISTÓRICO: ADOLFO SUÁREZ

 

BAILES REGIONALES DE ÁVILA: JOTA Y SEGUIDILLA, CON LA DULZAINA Y EL TAMBORIL.

 BAILES REGIONALES 

JOTA: ¡AY, QUÉ MURALLA TAN ALTA!

SEGUIDILLA DE ÁVILA

NIÑO BAILANDO LA JOTA

DULZAINA Y TAMBORIL

S.A. 2: LA CONVIVENCIA. DERECHOS Y DEBERES.

 

S.A. 2: RESTAS "CON LLEVADAS"

¡Hola!  Ya sabemos hacer sumas "sin llevar", "llevando", restas "sin llevar"... ¿Qué nos toca aprender ahora?👀😃 ¡Claro que sí!       Las restas "con llevadas".

Al principio nos puede parecer un poco lioso, pero si prestas atención en el cole, escuchas estos vídeos y practicas sin rendirte, seguro que al final te van a salir todas las restas que hagas sin confundirte. 

Hay varias formas de hacer las restas "con llevadas"; en nuestro cole las vamos a hacer con el "método del tobogán".

Si sigues sin entenderlas, no te olvides de decírmelo para volverlo a explicar.

¡¡¡ÁNIMO!!!

Restas llevando con números 2 cifras, an interactive worksheet by MARIBELRJ
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Restas con llevadas, una ficha interactiva de Pradillo_2
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S.A.2: LOS SERVICIOS PÚBLICOS DEL MUNICIPIO

Los ayuntamientos de las localidades ofrecen servicios a las personas. Son los SERVICIOS PÚBLICOS. Pueden ser servicios para cuidarnos (Centros de Salud), para aprender (bibliotecas, colegios y guarderías...), para protegernos (policía local, bomberos...), para desplazarnos (autobuses...), para mantener bonitas y cuidadas las calles y edificios (barrenderos, basureros...), etc.

Ayuntamiento y servicios publicos, una ficha interactiva de Pradillo_2
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