S.A.8: LAS MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS

Ya el año pasado  aprendimos que a nuestro alrededor hay un montón de MÁQUINAS: el ordenador, los coches, las ruedas, el teléfono, las grúas... Las máquinas las utilizamos para hacer cosas con menos esfuerzo y en menos tiempo.

Hay máquinas SIMPLES, que se forman con pocas piezas, como una rueda o una balanza, y COMPUESTAS, que están formadas por un montón de piezas como un autobús o un reloj. ¡Qué interesante! ¡Vamos a saber más cosas sobre ellas! 

  

Máquinas simples y máquinas compuestas, una ficha interactiva de Marini18
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S.A. 8: SEGURO, POSIBLE, IMPOSIBLE.

Un suceso es SEGURO cuando sucede SIEMPRE. Un suceso es POSIBLE cuando puede suceder UNAS VECES SÍ Y OTRAS NO. Un suceso es IMPOSIBLE cuando NUNCA puede ocurrir.

  

Seguro, Posible, Imposible, una ficha interactiva de profefrancis
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Seguro, Posible e Imposible, una ficha interactiva de ProfesoraYuriko
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S.A. 8: REDUCIR, RECICLAR, REUTILIZAR, RECUPERAR, REPARAR.

 

6. ANIMALS. STORY. Robby´s picture

 

S.A. 8: HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS.

Para medir el tiempo usamos distintas unidades: los segundos, los minutos, las horas, los días, los meses...

La unidad de tiempo más pequeña que marca un reloj es el SEGUNDO.  

60 segundos son 1 MINUTO,

60 minutos son  1 HORA.  

Recuerda: 

   

6. ANIMALS. Song

 

6. ANIMALS. Vocabulary

 

S.A. 8: ORIGEN Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Los  MATERIALES forman los objetos y cosas que nos rodean. Hay materiales NATURALES, que proceden de la naturaleza, como la madera, la lana, el hierro..., y hay materiales ARTIFICIALES hechos por las personas a partir de los materiales naturales, como el plástico o el papel.

Cada material tiene unas características distintas: color, dureza, transparencia... Para fabricar un objeto hay que elegir el material más adecuado según sus propiedades. Por ejemplo...¿podríamos fabricar una goma de borrar con hierro? 

Mira, y aprende:

 

 

  

Cada material con su propiedad

Los materiales, una ficha interactiva de Toreja
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Los materiales que nos rodean, una ficha interactiva de Elena_Rebollo
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S.A. 8: PALABRAS POLISÉMICAS

Las palabras POLISÉMICAS son palabras que tienen varios significados. Por ejemplo, la palabra HOJA, puede referirse a una hoja de un árbol, a la hoja de una navaja o la hoja de un libro. 

Sabemos su significado fijándonos en el resto de la frase, que nos da la pista de acerca de lo que se está hablando.

  

Palabras polisémicas, una ficha interactiva de Pradillo_2
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Evaluación palabras polisémicas, una ficha interactiva de Daniela_pperezr
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Palabras Polémicas, una ficha interactiva de falvarezgar
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S.A. 8: EL RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL, EN PUNTO-Y MEDIA-Y CUARTO-MENOS CUARTO

    

En punto, y media, y cuarto, menos cuarto, una ficha interactiva de Pradillo_2
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El reloj, una ficha interactiva de ALBAIGNACIOQUINTERO
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Reloj analógico y reloj digital, una ficha interactiva de xuliob
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Reloj digital, una ficha interactiva de ALBAIGNACIOQUINTERO
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El tiempo - El reloj, una ficha interactiva de AaronGomez
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Iniciación al voleibol

Hola chico@s.

Vamos a jugar a el vóley.

En este vídeo vais a ver las reglas básicas:

S.A. 8: DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

 ¿Recuerdas? 

Aumentativos - diminutivos, una ficha interactiva de soledadmartinez
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S.A. 8: SEPARACIÓN DE MEZCLAS.

 

S.A. 8: EL KILO, EL MEDIO KILO Y EL CUARTO DE KILO.

La unidad principal para medir la MASA  es el kilogramo (Kg) o Kilo. 

Si 1 Kg lo dividimos en dos partes iguales, son 2 medios kilos; y si lo dividimos en cuatro partes iguales, son cuatro cuartos de Kilo.  

Mira este dibujo y estos vídeos para que lo puedas entender mejor:

 

Para medir la masa de cosas pequeñas se utiliza el  GRAMO. Por ejemplo, la masa de tu lapicero o de tu sacapuntas se mide en gramos.

Ahora practica:

Unidades de medida: masa y capacidad, una ficha interactiva de Chuansubi
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S.A. 8: LOS PRONOMBRES PERSONALES

Los PRONOMBRES PERSONALES son palabras que sustituyen a los nombres de las personas: Yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos y ellas son pronombres personales.

Por ejemplo, en vez de decir “María, Elsa y Carlos comen helados”, decimos “ellos comen helados”. O en vez de “Elisa y Luis jugáis muy bien al escondite”, decimos “vosotros jugáis muy bien al escondite”.

Escucha estos vídeos y luego, ya sabes...¡practica!

   

Pronombres, una ficha interactiva de Pradillo_2
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Los pronombres personales, una ficha interactiva de bego_tinker
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S.A. 8: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS.

 

S.A. 8: PESA MÁS, PESA MENOS.

 ¡¡¡Mira!!! ¿Cómo sabemos que una cosa pesa más que otra? A veces nos lo podemos imaginar, pero otras las tendremos que coger o pesar en una balanza o peso para saberlo. ¡Fíjate!

S.A. 8: MATERIA, MASA Y VOLUMEN

 

 

NUESTRAS EMOCIONES: EL ENFADO

 ¿QUE SON EL ENFADO Y LA IRA?

Reflexiona sobre esta preguntas que te proponemos sobre el enfado y la ira: 

• ¿Qué sientes cuando te enfadas?
• ¿Cómo manifiestas que estás enfadado/a?
• ¿El enfado o la ira son emociones positivas o negativas? 
• ¿Debes sentir enfado o ira algunas veces?

 CUENTO: VAYA RABIETA

Mira que le pasa a Roberto cuando tiene una rabieta. ¿A ti también te pasa lo mismo?

 

CUENTO: TENGO UN VOLCÁN

Alba, a veces, siente que se despierta el volcán que tiene dentro. ¿Tú también lo tienes? ¿Siempre está dormido o algunas veces se despierta? ¿Y entonces que haces?

TÉCNICAS DE AUTOCONTROL DEL ENFADO Y LA IRA

LA TÉCNICA DEL SEMÁFORO

Te mostramos en qué consiste la técnica del semáforo para que puedas autocontrolar tu ira cuando te enfadas. Ten en cuenta los colores del semáforo y sigue los pasos relacionados con ellos, verás como logras controlar tus rabietas.

RULETA DE LA CALMA

En la ruleta de la calma puedes encontrar otras técnicas que también te servirán para controlar tus estados de ira o enfado, e incluso puedes incluir aquellos que a ti te ayuden a relajarte y calmarte.

5. HOME. TREASURE! Story

 

S.A. 7: LOS ÁNGULOS.

Un  ÁNGULO es el espacio que hay entre dos rectas que se cruzan. Según lo grande que sea ese espacio, los ángulos se dice que son RECTOS (como las esquinas de una hoja de papel, o el que forma una L ), AGUDOS (más pequeño o cerrado que el recto) u OBTUSOS (más grande o abierto que el recto).

 

S.A. 7: EL DÍA Y LA NOCHE, LAS ESTACIONES DEL AÑO.

Paxi en un personaje muy simpático que nos va a explicar qué es el sistema solar. Escucha con atención, verás qué de cosas recuerdas y cuantas nuevas puedes aprender.

En este otro vídeo, Paxi nos cuenta cómo gira la Tierra para que haya días y noches, y también cómo da vueltas alrededor del sol y se producen las estaciones del año.

Otros vídeos...

¡Juega y comprueba lo que has aprendido!

 

S.A. 7: LA RAYA DEL DIÁLOGO

S.A. 7: INSTRUMENTOS PARA MEDIR EL TIEMPO.

El CALENDARIO y el RELOJ son dos instrumentos que nos sirven para medir el tiempo.

El CALENDARIO nos ayuda a organizar el tiempo en días, semanas, meses y años. Ya sabes:

Un año tiene 12 meses.

Un mes tiene 4 semanas (de 28 a 31 días, según el mes)

Una semana tiene 7 días.

Con el RELOJ medimos los segundos, los minutos y las horas.

Un día tiene 24 horas.

Una hora tiene 60 minutos.

Un minuto tiene 60 segundos.

     

El Calendario, an interactive worksheet by evadiazvigil
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El calendario, an interactive worksheet by jgrander
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Medir el tiempo, an interactive worksheet by Nizarishi
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S.A. 7: EL CAMPO SEMÁNTICO.

   

 

Campo semántico, una ficha interactiva de AaronGomez
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Campo semántico, una ficha interactiva de teacherconcha
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El campo semántico, una ficha interactiva de Albertojimper
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S.A. 7: LOS MESES Y EL CALENDARIO

Todos los días en el cole decimos los días de la semana, los meses del año, ponemos el número del día y el mes en el que estamos en nuestro calendario y repasamos las estaciones. 

En el calendario podemos ver los días del año ordenados por meses y por semanas.

Para que te diviertas y repases, puedes ver estos vídeos: 

Tiempo. Calendario, una ficha interactiva de DI55
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5. HOME. Song

 

5. HOME. Vocabulary

 

S.A. 7: LA ORACIÓN, EL SUJETO Y EL PREDICADO

      

Sujeto y predicado, an interactive worksheet by Lorenaid
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La oración. Sujeto y predicado., an interactive worksheet by JULIOSB
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Sujeto y predicado, an interactive worksheet by ProfeBeatriz
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Sujeto y predicado, an interactive worksheet by dmorai02
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Sujeto y predicado, an interactive worksheet by itzimr
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Iniciación al atletismo.

Hola chic@s.

Hoy vamos a conocer el atletismo.

Es un deporte donde se realizan carreras, saltos y lanzamientos en una pista.

Aquí tenéis algunas fotos.

La pista mide 400 metros y tiene 8 calles donde se realizan las carrera.

Los saltos y lanzamientos se hacen en la parte de dentro de la pista .

Ver estos videos:

Aprende Educación Vial

S.A. 7: EL PASO DEL TIEMPO, EL CICLO VITAL.

¿Te has dado cuenta de cómo has cambiado a medida que has ido creciendo?

Al pasar el tiempo tu cuerpo, tu cara, tus aficiones, tu forma de pensar… han cambiado.

Lo que ya ha sucedido es el PASADO, lo que está sucediendo ahora mismo es el PRESENTE y lo que aún no ha sucedido es el FUTURO.

A nuestro pasado le llamamos HISTORIA PERSONAL.

  

    

El paso del tiempo - 21 mayo, an interactive worksheet by AndreaGar
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El paso de tiempo, an interactive worksheet by Maria_C
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S.A. 6: EL CAMBIO CLIMÁTICO.

 

S.A. 6: LOS REFRANES

Los refranes son textos breves que transmiten una enseñanza, y pueden tener rima.

Las personas mayores de nuestras familias...¡se saben un montón! Y seguro que tú, si piensas un poco, también recuerdas alguno. Por ejemplo: "En abril, aguas mil", "A quien buen árbol se arrima, buena sombra le cobija"...

  

 

¡JUEGA!

S.A. 6: LAS ONOMATOPEYAS

Las onomatopeyas son palabras que imitan sonidos o ruidos de personas, animales o cosas. Conocemos muchas: “Muuuuuuuuu” es como decimos que hace la vaca. “Ring” es como decimos que suena un timbre, “ja ja ja” suena cuando reímos, y “Ni-noo” es como decimos que suena una sirena de un coche de policía. Todas esas palabras son onomatopeyas.

  

   

¡Las onomatopeyas son palabras muy divertidas! ¡Practica!

Onomatopeyas, una ficha interactiva de Susana1
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S.A. 6: LA ATMÓSFERA, LOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS Y EL CLIMA

La ATMÓSFERA es una gran capa de aire que está alrededor de la Tierra. Se forma de gases, como el oxígeno y el vapor de agua. ¡Es muy necesaria para la vida!

En la atmósfera se producen FENÓMENOS METEOROLÓGICOS, como el viento o la lluvia.

S.A 6: PROPIEDADES DE LA SUMA

 ¿RECUERDAS?

  

 

Propiedades de la suma, una ficha interactiva de profe yolanda
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S.A. 6: LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN.

Hoy recordamos y repasamos los SIGNOS DE INTERROGACIÓN,  que son los que ponemos para escribir una PREGUNTA (¿ ?), y los SIGNOS DE EXCALAMACIÓN,  que son los que ponemos para escribir una frase alegre, de susto, enfado, sorpresa...(¡ ! ). 

Se colocan de la siguiente forma: el signo con el puntito arriba al principio, y el signo con el puntito abajo al final. Así el puntito ya hace de "punto" y señala el fin de la oración. 

Por ejemplo, esta pregunta: ¿Crees que podrás recordarlo y practicarlo? 

Y esta exclamación: ¡Seguro que sí! ¡Ánimo!

 

Signos de exclamación e interrogación, una ficha interactiva de Rosmery2020
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